近年来，在数字化时代背景下，数字阅读与多元文化阅读逐渐成为提升全民数字素养的主流趋势和关键环节，受到社会各界的高度重视。
最新发布的第二十次全国国民阅读调查显示，2022年中国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式的接触率高达80.1%，且增幅高于纸质图书阅读率。数字阅读让“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚，并已逐渐成为全社会的一种生活方式。
近日，iEnglish未来教育研究院发布的《iEnglish2022数字阅读报告》指出，在数字阅读形式(包括书籍、音频、视频、教育游戏、创新形式等)的细分领域，2022年iEnglish书籍板块用户投入时长占比最高，达39.75%，同比2021年的37.51%有所提升。同时，音频(磨耳朵)和视频占比分别为19.72%和17.6%，相较2021年也有小幅提升。
虽然书籍仍是当前数字阅读时代占比最大、最受欢迎的阅读形式，但与传统阅读相比，数字阅读能够提供整合音视频、书籍、游戏等形式的整体解决方案，实现兴趣激发、智能推荐和智慧分析等功能。同时，数字阅读有益于家庭教育和亲子关系的培养。数字阅读还能通过多种人机交互方式，让阅读者既能通过图文、音视频输入，也能通过语音、键盘、触摸等形式进行输出。此外，数字阅读还可以提供更加贴近读者实际需求的知识内容和文化体验，帮助读者提升阅读能力和语言水平、拓展知识领域和文化视野。
尽管数字阅读在快速发展和普及，但部分读者心中仍存有疑虑，在第二十次全国国民阅读调查中有45.5%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”。因此，数字阅读还需要更加完善的基础设施和普及，以满足不同年龄段读者的需求，提高读者对于数字阅读的心理接受度。
iEnglish未来教育研究院副院长杨光指出，在数字化时代，我们仍需要深入挖掘数字阅读的潜力和优势，加强数字阅读的普及和推广，让更多的人享受到数字阅读带来的便捷和红利。在这个过程中，我们可以通过举办线上和线下活动、加强与学校和图书馆的合作、普及数字阅读的技能和知识，创新数字阅读产品和服务等手段，共同推动数字阅读在全社会范围内的发展和普及，以充分发挥数字阅读在提升全民数字素养、拓展知识领域和文化视野等方面的作用，为当代教育和社会发展贡献力量。
